A qualidade do ensino médio nas escolas públicas de tempo integral: uma análise fenomenológica a partir de docentes [Internet]. Pantanal Editora; 2024 [citado 23º de fevereiro de 2025]. (Educação: Entre Teoria e Prática; vol. Capítulo 4, Volume 4). Disponível em: https://editorapantanal.com.br/submissao/index.php/pe/catalog/book/103