A qualidade do ensino médio nas escolas públicas de tempo integral: uma análise fenomenológica a partir de docentes. In: Educação: Entre Teoria e Prática Volume IV [Internet]. Pantanal Editora; 2024 [citado 10º de janeiro de 2025]. (Educação: Entre Teoria e Prática; vol. Volume 4). Disponível em: https://editorapantanal.com.br/submissao/index.php/pe/catalog/book/125/chapter/237