“A Qualidade Do Ensino médio Nas Escolas Públicas De Tempo Integral: Uma análise fenomenológica a Partir De Docentes”. In Educação: Entre Teoria E Prática Volume IV. Vol. Volume 4. Educação: Entre Teoria e Prática. Pantanal Editora, 2024. Acessado janeiro 10, 2025. https://editorapantanal.com.br/submissao/index.php/pe/catalog/book/125/chapter/237.