“A Qualidade Do Ensino médio Nas Escolas Públicas De Tempo Integral: Uma análise fenomenológica a Partir De Docentes”. Educação: Entre Teoria E Prática Volume IV, vol. Volume 4, Pantanal Editora, 2024, https://editorapantanal.com.br/submissao/index.php/pe/catalog/book/125/chapter/237.