“A qualidade do ensino médio nas escolas públicas de tempo integral: uma análise fenomenológica a partir de docentes”, in Educação: Entre Teoria e Prática Volume IV, vol. Volume 4, Pantanal Editora, 2024. Acessado: 10º de janeiro de 2025. [Online]. Disponível em: https://editorapantanal.com.br/submissao/index.php/pe/catalog/book/125/chapter/237