“A qualidade do ensino médio nas escolas públicas de tempo integral: uma análise fenomenológica a partir de docentes” (2024) in Educação: Entre Teoria e Prática Volume IV. Pantanal Editora (Educação: Entre Teoria e Prática). Disponível em: https://editorapantanal.com.br/submissao/index.php/pe/catalog/book/125/chapter/237 (Acessado: 10 janeiro 2025).