A qualidade do ensino médio nas escolas públicas de tempo integral: uma análise fenomenológica a partir de docentes. In: Educação: Entre Teoria E Prática Volume IV. Vol. Volume 4. Educação: Entre Teoria e Prática. Pantanal Editora; 2024. Acessado janeiro 10, 2025. https://editorapantanal.com.br/submissao/index.php/pe/catalog/book/125/chapter/237